【研修】「子どもの「育ち」と「学び」を軸としたカリキュラムマネジメントと学校改革 」＠松本市教育文化センター
2023年12月18日、カリキュラムマネジメント研修を松本市教育文化センターにて対面で実施させていただきました。こちらのカリマネ研修は年間３回の連続講座となっておりまして、今回は最終回でした。
私から、以下のような問いから、カリマネの中でも、「デザイン」よりも「マネジメント」の観点でお話をさせていただきました。
--------------------------------------
・グランドデザイン（学校教育目標）は、「子どもの実態」→「育てたい子どもの姿」からきちんと導き出されたものになっているか。
・「育てたい子ども像」と「資質・能力」は同じものか。
・その資質・能力は、「個人」の持ち物か？「関係性」から育まれるものか？
・「育てたい子ども像」（子どもの育ちと学び）は、教員集団の「思い・願い先行」「おしつけ」「ひとりよがり」になっていないか。
・「子どもの実態」を踏まえた上で、示される「育てたい子どもの姿」は、同僚・家庭・地域と共有できているか？
・「グランドデザイン」（学校教育目標）を実現していくために、どのような「カリキュラム」に力点を置いた教育活動を展開しているか？
--------------------------------------
カリマネの実践過程が、学校改革の過程と連なり、その過程を経験値とすることで、ミドルリーダーの力量形成につながればと思っております。
貴重な機会をどうもありがとうございました。
