【連載】第4回「変わらない学校、変われない学校」（連載「働き方改革を『アンラーン』する」『内外教育』第7091号，2023年7月7日）
今年度から、時事通信社の『内外教育』誌上で、「働き方改革を『アンラーン』する」と題した連載をさせていただいております。
第4回のテーマは、「変わらない学校、変われない学校」です。
今回は、「学校が変われない理由」として、4点（①「（教育）業界全体」として、変わろうとする機運が高まっていない可能性があること、②「学校」として、変わる必要性を感じていないこと、③「個人」として、変わる必要性を感じていないこと、④働き方改革の「三つの鍵概念」（ミッション、ビジョン、ストラテジー）が学校内部で共有されていない可能性があること）を挙げながら、次のような点を指摘しました。
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・なぜ働き方改革を推進していく必要があるのか、どのように子どもの人格の完成を目指し、資質や能力を育成するための教育活動を展開していくべきか。こうした、「何のために」「なぜ」「どのように」に対する答えは、独り善がりのものであってはならず、保護者や地域住民だけでなく、学びの主人公たる子どもたちに対する説明としても、耐え得るものでなければならないこと
・「ミッション」は、内部関係者の「所有物」であったり「聖域」ではなく、その策定には、外部関係者との対話が不可欠となること
・「ミッション」は、未来の関係者に向けたメッセージとしても機能していくものとなり、学校の「中」の働き方改革は、実のところ、学校の「外」の関係者の理解無しには実現し得ず、学校の「内」と「外」は地続きであること
・旅の「目的地」であるビジョンは、どのような学校づくりを展望しているのか、学校の将来像を関係者の心に映し出すことであること
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などを指摘しました。
ぜひ皆さんも以下の問いに向き合ってみてください。
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① なぜ、学校は、変わらないのか？
② なぜ、学校は、変われないのか？
③ それとも、学校は、変わりたくないのか？
④ そもそも、学校は、何を考えているのか？
⑤ 学校が考えていることは、きちんと伝わっているのか？
⑥ 今、学校は、何に、向き合っているのか？
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ご関心のある方は、ぜひご笑覧下さい。
引き続きよろしくお願いします。
