信州大学教職支援センター 荒井英治郎研究室

信州大学教職支援センター 荒井英治郎研究室に関するブログです。

2014-01-01から1年間の記事一覧

【いただきもの】戸田忠雄編『学校を変えれば社会が変わるー信州からの教育再生ー』東京書籍

【いただきもの】戸田忠雄編『学校を変えれば社会が変わるー信州からの教育再生ー』東京書籍 長野県庁の次世代サポート課の竹内さんからいただきました。 どうもありがとうございます。 ここ数年来の信州における教育政策の動向を概観する上で参照すべき書と…

荒井英治郎編『教育政策オーラル・ヒストリー—教育改革と教育団体・マスメディア—』(日本学術振興会 科学研究費助成事業 成果報告書)信州大学,2014年3月

荒井英治郎編『教育政策オーラル・ヒストリー—教育改革と教育団体・マスメディア—』(日本学術振興会 科学研究費助成事業 成果報告書)信州大 学,2014年3月 このたび、若手研究(A) 「政権交代に伴う教育政策過程・内容の変容に関する実証的研究」の調 査…

荒井英治郎編『教育政策オーラル・ヒストリー—教育改革と文部科学省—』(日本学術振興会 科学研究費助成事業 成果報告書)信州大学,2014年3月

荒井英治郎編『教育政策オーラル・ヒストリー—教育改革と文部科学省—』(日本学術振興会 科学研究費助成事業 成果報告書)信州大学,2014年3月 このたび、若手研究(A) 「政権交代に伴う教育政策過程・内容の変容に関する実証的研究」の調査研究成果の一部…

小山茂喜編(2014)『新版 教育実習安心ハンドブック』学事出版

小山茂喜編(2014)『新版 教育実習安心ハンドブック』学事出版http://gakuji.co.jp/book/978-4-7619-2048-7.html 所属している部門のメンバーが中心となって執筆した『新版 教育実習安心ハンドブック』がこのたび刊行されました。 こちらのハンドブックがあ…

【講義報告】「環境認証と教育―グリーンキープログラムから考える」『2013年度人文・社会科学分野G.E.プロジェクト〜「環境」への人文・社会科学的アプローチ講義報告』

「環境認証と教育―グリーンキープログラムから考える」『2013年度人文・社会科学分野G.E.プロジェクト〜「環境」への人文・社会科学的アプローチ講義報告』 昨年度、教養科目「「環境」への人文・社会科学的アプローチ」で行った講義内容が報告書として刊行…

【講演録】「どうなる日本の教育?政権交代後の教育政策の方向性」(菅平夏季大学講演要旨)『上小教育』第57号

「どうなる日本の教育?政権交代後の教育政策の方向性」(菅平夏季大学講演要旨)『上小教育』第57号 昨年の夏に菅平大学にて講演させていただいたものが、 講演録として刊行されました。 話し言葉の加筆修正は初めての経験だったのですが、 非常に難しさを…

【いただきもの】辻村貴洋(2014)『地域の教育課題を探求するスクールリーダーシップに関する研究』

辻村貴洋(2014)『地域の教育課題を探求するスクールリーダーシップに関する研究』 上越教育大学の辻村先生からプロジェクト研究の報告書を送っていただきました。 ・学校と地域の結びつきとリーダーシップ ・特色ある教職員研究体系づくり ・専門職チーム…

【いただきもの】高妻紳二郎編(2014)『新・教育制度論ー教育制度を考える15の論点』ミネルヴァ書房

高妻紳二郎編(2014)『新・教育制度論ー教育制度を考える15の論点』ミネルヴァ書房 こちらも押田先生から送っていただきました。 すごい生産力ですね。脱帽です。 今年度は、 ・教育行政学概論 ・教育経営学概論 ・教育法学概論 ・教育社会学概論 と④タイ…

【いただきもの】大桃敏行・押田貴久編(2014)『教育現場に革新をもたらす自治体発カリキュラム改革』学事出版

大桃敏行・押田貴久編(2014)『教育現場に革新をもたらす自治体発カリキュラム改革』学事出版 編者の押田先生から送付いただきました。 どの章も読み応えがあり、毎日1章ずつ読ませていただいています。 どうもありがとうございました。 「今後ますます重…

【いただきもの】元兼正浩監修(2013)『特別活動エッセンスー望ましい人間関係づくりのために』花書院

【いただきもの】元兼正浩監修(2013)『特別活動エッセンスー望ましい人間関係づくりのために』花書院 http://www.amazon.co.jp/%E7%89%B9%E5%88%A5%E6%B4%BB%E5%8B%95%E3%82%A8%E3%83%83%E3%82%BB%E3%83%B3%E3%82%B9-%E5%85%83%E5%85%BC-%E6%AD%A3%E6%B5%A…

【いただきもの】荒井紀一郎(2014)『参加のメカニズムー民主主義に適応する市民の動態』木鐸社

【いただきもの】荒井紀一郎『参加のメカニズムー民主主義に適応する市民の動態』木鐸社 報告が遅れましたが、 大学時代の同期の著者から送っていただきました。 http://www.bokutakusha.com/announcement/2014_announce.html#link2 「政治参加は,民主主義…

【報告書】平成25年度免許更新制高度化のための調査研究事業

平成25年度免許更新制高度化のための調査研究事業の報告書が完成しました。 『文部科学省委託事業 平成25年度免許更新制高度化のための調査研究事業報告書』国立大学法人信州大学免許更新支援センター,平成26年3月 研究テーマは、 ①教員免許更新制の需要把…

【報告書】平成25年度における独立行政法人教員研修センター委嘱事業

平成25年度における独立行政法人教員研修センター委嘱事業の報告書が完成しました。 『独立行政法人教員研修センター委嘱事業 平成25年度教員研修モデルカリキュラム開発プログラム(教師としてのキャリアデザイン設計を意識した課題探究型初任者研修プログ…

【報告書】平成25年度教員の資質能力向上に係る先導的取組支援事業

平成25年度における文部科学省委託事業の報告書が完成しました。 『文部科学省委託事業 平成25年度教員の資質能力向上に係る先導的取組支援事業報告書(学力向上・生徒指導の充実を支える教員のキャリア成長に合わせた教員研修プログラムの開発)』信州大学…

紙芝居シリーズ11

こちらも先月借りた紙芝居たち。 「は行」が多いのは、図書館の紙芝居を片っ端からお借りしているためです。 100冊は超え、もうすぐとある図書館の紙芝居は制覇できそうです。 ばしゃばしゃプール (年少向けおひさまこんにちは) 作者: しらかたみお 出版…

紙芝居シリーズ10

昨年図書館で借りてきて読み聞かせしたものをアップロードしていませんでした。 ねんねん こねこ (2010年度定期刊行紙しばい 年少向け おひさまこんにちは) 作者: 長野 ヒデ子 出版社/メーカー: 童心社 発売日: 2010/11/01 メディア: 単行本 この商品を含む…

「学校組織マネジメントに関する調査研究 : 長野県北部地震における長野県栄村立北信小学校の震災対応の事例」『教職研究』第6号,2013年6月

荒井英治郎「学校組織マネジメントに関する調査研究 : 長野県北部地震における長野県栄村立北信小学校の震災対応の事例」『教職研究』第6号,2013年6月 昨年度、学内の若手萌芽研究の助成を受けて実施した震災対応調査の知見を論文にしました。ようやくアッ…

【いただきもの】黒羽亮一「昭和30年以降の文教記者の思い出」『平成25年度文教講演会収録集』公益財団法人文教協会

【いただきもの】黒羽亮一「昭和30年以降の文教記者の思い出」『平成25年度文教講演会収録集』公益財団法人文教協会 黒羽先生から送っていただきました。どうもありがとうございます。 こちらは昨年10月19日に文部科学省の講堂で行われた講演を冊子に…

【いただきもの】高希麗(2013)「在日韓国・朝鮮人の選挙投票権の選択・登録制度の可能性ー韓国における在外国民選挙の動向をふまえて」『法学ジャーナル』第89号、関西大学大学院

【いただきもの】 高希麗(2013)「在日韓国・朝鮮人の選挙投票権の選択・登録制度の可能性ー韓国における在外国民選挙の動向をふまえて」『法学ジャーナル』第89号、関西大学大学院 一昨年行われた韓国での国際シンポジウムの際に、 通訳及びコーディネート…

2014年もどうぞよろしくお願いいたします。

明けましておめでとうございます。 本日が実質的な仕事始めとなります。 引き続き、 「Time is LIfe!」を信条としつつも、 2014年以降は 特に、Run & Learnを「内面化」して、生活の中に組み込んでいきたいと思います。 ポイントは、2014年の目標ではなく、2…

2013年は大変お世話になりました。

遅ればせながらではありますが、 2013年も大変お世話になりました。 本当に多くの方々に支えられて、日々を過ごすことができました。 仕事としましては、 長野県教員研修体系会議の仕事に関わらせていただきました。 38年間という教職生活を「キャリア発達」…