9月26日から、松本深志高等学校1年生を対象とした、「 信大連携ゼミ」がスタートしました。
本学の同僚の専門家（教育学者、文化人類学者、心理学者、 建築学者、健康科学者、スポーツ科学者、工学者、環境社会学者、 森林生態学者、天文学者、地質学者、言語学者、医学者） にご協力いただき、 高校１年生のために多種多様なゼミを開講することができました。
9月26日は初回ということで、私からは、「『学ぶ』 と向き合う」とのタイトルの下、 以下のような内容に関して高校生とともに、 理解を深めていきました。
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・「問い」とは何か
・「分類」とは何か
・「共通点」と「相違点」とは何か
・「ヒト」と「モノ」との違いは何か
・教育の「成功」と「失敗」とは何か
・「視座」、「視点」、「視野」の違いは何か
・「適応」とは何か
・人間が「成長」するとは何か
・「成長」と「学習」との関係は何か
・「学力」とは何か
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今回は、「探究学習」の評価をめぐって、 エンゲイジメント概念との関係から指標のあり方も模索していく予 定です。
